La prise en soin de l’enfant avec déficience auditive
Un accompagnement construit à partir de repères d’évaluation précis, d’objectifs revus séance après séance, et d’une place réelle donnée aux parents. Que vous soyez parent d’un enfant récemment diagnostiqué ou professionnelle de l’audition et du langage, ce site vous oriente.
Commencer tôt, avancer ensemble
Plus le suivi logopédique commence tôt — et plus les parents y sont associés comme partenaires actifs — plus la trajectoire langagière de l’enfant en bénéficie.
Vous êtes parent
Comprendre ce qu’est le suivi logopédique de votre enfant, comment il se déroule, et comment rejoindre la liste d’attente.
Vous êtes professionnel.le
Les ressources théoriques qui fondent la pratique, et les formations pour approfondir ou découvrir une nouvelle approche.
Ce que dit la littérature
Ce n’est pas la quantité d’échanges qui compte, mais leur qualité. Une étude néo-zélandaise menée auprès d’enfants avec déficience auditive (Sultana, Brock & Purdy, 2024) montre que leur développement langagier est lié à la qualité des réponses verbales des parents — en particulier l’usage de réponses dites « de haut niveau » — pas seulement à leur fréquence.
La variabilité des résultats après implantation reste mal expliquée par l’âge seul. Les synthèses les plus récentes (2026) le rappellent : « plus tôt, toujours mieux » est une simplification. D’autres facteurs pèsent autant, sinon plus.
L’accès précoce au son change la trajectoire du développement. Une revue récente (Kral, Kishon-Rabin, O’Donoghue & Romeo, 2025, Hearing Research) souligne que la première année de vie est une fenêtre critique pour les voies auditives et leur intégration au langage — alors qu’en pratique, l’accès effectif au son arrive souvent en 2e ou 3e année. Un rappel de l’enjeu d’une prise en charge la plus précoce possible.
Qu’est-ce que l’AVT ?
L’AVT (thérapie auditive-verbale) est une approche de rééducation qui mise sur l’utilisation maximale de l’audition pour développer le langage oral de l’enfant sourd. Reconnue depuis plusieurs décennies dans le monde anglophone, elle reste encore peu répandue en Belgique et en France.
Formations 2026–2027
Trois modules de formation continue pour logopèdes et les orthophonistes sur la surdité de l’enfant, entre décembre 2026 et février 2027.
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Deux journées de 7h : le 1er décembre 2026 en distanciel, puis le 11 décembre 2026 en présentiel. Aucun prérequis. Tarif : 350 €.
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Une journée en présentiel, le 1er février 2027. Prérequis : savoir lire un bilan perceptif et un audiogramme, connaitre les étapes de traitement auditif et pouvoir établir un projet thérapeutique. Tarif : 190 €
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Une journée en présentiel : le 2 février 2027. Prérequis : savoir établir un projet thérapeutique complet, comprendre les modalités de communication. Tarif : 190 €.